Главная → Педагогика
Педагоги-новаторы в преподавании истории Троицкий Ю.Л.
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | УГПИ |
Описание
1. Биография Ю.Л.Троицкого
2. Сущность педагогической инновации Ю.Л.Троицкого
3. Дети пишут учебник истории
Основные инструменты в реализации национального проекта “Образование”
Воспитание детей (Коменский, Руссо, Песталоцци, Фребель, Монтессори, Лесгафт, Тихеева и т.д.)
Воспитательная значимость истории как учебного предмета в современной социокультурной ситуации в России
Особенности трудового воспитания детей с нарушением интеллекта (школьный возраст)
Формирование здоровьесберегающего пространства в школе на основе оптимального использования информационных технологий
ПОЛОРОЛЕВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Воспитание детей (Коменский, Руссо, Песталоцци, Фребель, Монтессори, Лесгафт, Тихеева и т.д.)
Воспитательная значимость истории как учебного предмета в современной социокультурной ситуации в России
Особенности трудового воспитания детей с нарушением интеллекта (школьный возраст)
Формирование здоровьесберегающего пространства в школе на основе оптимального использования информационных технологий
ПОЛОРОЛЕВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике