Главная → Высшая математика
Контрольная работа по курсу Математика «Теория вероятностей и математическая статистика» Вариант № 6
Дисциплина | Высшая математика |
ВУЗ | ВУЗ |
Описание
1. Начертить диаграмму Эйлера-Венна
2. Студент подготовил к экзамену 40 из 50 вопросов. На экзамене ему предполагается дать ответ на два, случайным образом выбранных вопроса. Какова вероятность того, что студент знает ответ на оба предложенных ему вопроса
3. Прибор состоит из 10 узлов. Надежность (вероятность безотказной работы в течение времени t) для каждого узла равна 0,95. Узлы выходят из строя независимо один от другого. Найти вероятность того, что за время t откажет ровно один узел
4. Отдел технического контроля проверяет изделия на стандартность. Вероятность того, что изделие стандартно, равно 0,9. В каждой партии содержится пять изделий. Найти математическое ожидание дискретной случайной величины – числа партий, в каждой из которых окажется ровно четыре стандартных изделия, если проверке подлежит 50 партий
5. Построить полигон частот по данному распределению выборки
6. Дана выборка из генеральной совокупности
Представить выборку графически и найти ее числовые характеристики
а) построить полигон, кумуляту и эмпирическую функцию распределения
б) найти выборочную среднюю, медиану и моду
в) найти дисперсию, среднеквадратическое отклонение и коэффициент вариации
7. Найти плотность и функцию распределения вероятностей времени ожидания поезда метрополитена, зная, что оно равномерно распределено в интервале 0–5 минуты. Найти математическое ожидание и дисперсию этой величины. Определить вероятность того, что время ожидания пассажира будет нее более 3 минут
8. Дана двумерная выборка. Представить выборку графически и найти выборочный коэффициент корреляции
Контрольная работа
Матрицы
Трансцендентные числа
Четыре станка обрабатывает два вида деталей А и В. Каждая деталь проходит обработку на всех четырех станках. Известны: время обработки детали на каждом ста
Задачи по линейной алгебре и матанализу. Решить систему линейных уравнений методами Жордана-Гаусса, обратной матрицы и Крамера
3 задачи по исследованию операций (РАГС). В распоряжении фабрики имеются ресурсы трех видов: рабочая сила (чел./дней), сырье (кг) и оборудование (станко/ч
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями
Матрицы
Трансцендентные числа
Четыре станка обрабатывает два вида деталей А и В. Каждая деталь проходит обработку на всех четырех станках. Известны: время обработки детали на каждом ста
Задачи по линейной алгебре и матанализу. Решить систему линейных уравнений методами Жордана-Гаусса, обратной матрицы и Крамера
3 задачи по исследованию операций (РАГС). В распоряжении фабрики имеются ресурсы трех видов: рабочая сила (чел./дней), сырье (кг) и оборудование (станко/ч
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями