Главная → Высшая математика
Высшая математика Мат. логика и теория множеств
Дисциплина | Высшая математика |
ВУЗ | нет |
Описание
Тема 1. Понятия о высказываниях
Упражнение. Какие из перечисленных записей являются высказываниями? Какие из высказываний истинны, какие ложны? 1) 17; 2) 125+11=7140; 3) мотоцикл; 4) высокая гора; 5) вдоль дороги; 6) на берегу Черного моря расположен город Сочи; 7) 7>5; 8) 21-7=14; 9) (812-213):20=30; 10) 358-(160+240); 11) 200=250.
Задачи для самостоятельного решения.
1. Укажите среди следующих предложений высказывания: «Луна спутник Земли»; «Все учащиеся нашей группы любят математику»; «Принеси мне, пожалуйста, книгу»; «Некоторые люди в нашем городе имеют голубые глаза»; «Окружностью называется множество всех точек плоскости, расстояние которых до данной точки этой плоскости имеет одинаковую величину»; «Вы были сегодня в театре?».
2.Установите, какие из предложений являются истинными, а какие ложными высказываниями: а) число 2 меньше числа 0; b) частное от деления числа 7 на 5 равно 0; с) сумма чисел 5 и 3 равна 10; d) существует такое действительно число , что ; е) .
Придумайте по 3 истинных и ложных высказывания.
3. Из учебников математики выписать несколько текстовых задач и определить, разбив их на предложения, являются ли эти предложения высказываниями. Определить истинность этих высказываний. Установить, связаны ли высказывания союзами «и», «а», «но», «либо», «или», «если,то».
4. Среди высказываний укажите сложные; выделите в них простые, обозначив каждое из них буквой. Запишите с помощью букв каждое сложное высказывание: а) На уроке математики учащиеся отвечали на вопросы учителя и писали самостоятельную работу; b) Мы пойдем кататься на коньках или на лыжах; с) Если в данном четырехугольнике диагонали имеют равную длину, то этот четырехугольник - ромб; d) -17 < 0.
Тема 2. Операции над высказываниями
1. Отрицание высказывания
Упражнение. Составить отрицание следующих высказываний
1) Москва столица России; 2) Город Санкт-Петербург расположен
на берегу Каспийского моря; 3) Гагарин первый в мире космонавт; 4)
Сумма чисел 40 и 20 равна 50; 5) Частное отделения 100 на 5 равно
20; 6) Разность чисел 5 и 3 равна 1.
Задачи для самостоятельного решения.
1. Среди следующих высказываний найдите отрицание высказывания «Существуют ченые простые числа»:
а) существуют нечетные простые числа;
б) существуют четные составные числа;
в) любое простое число нечетно;
г) не существует четных простых чисел.
2. Постройте отрицания высказываний. Определите значение истинности этих высказываний и их отрицаний.
а) Число делитель числа ;
б) Автомобиль не имеет права ехать вперед на красный свет;
в) Существуют параллелограммы с прямыми углами;
г) Не существует натурального числа, делящегося на .
3. Определите, какие из предложений являются отрицаниями друг друга и какие нет; объясните почему:
а) ; ,
б) ; ,
в) прямоугольный; остроугольный,
г) натуральное число четно; натуральное число нечетно,
д) Иван мой друг; Иван мой враг,
е) все простые числа четны; все простые числа нечетны.
2. Конъюнкция высказываний
Задачи для самостоятельного решения
1. Составить 5 высказываний, которые являются конъюнкцией
двух и более высказываний. Разбить эти высказывания на простые высказывания и указать, как составлены конъюнкции этих высказываний.
2. Даны высказывания: А «Я купил велосипед», В «Я участвовал в соревнованиях по велоспорту». Сформулируйте высказывания, соответствующие следующим выражениям: а) б) ; в) ; г) .
3. Дизъюнкция высказываний
Упражнение. Доказать справедливость следующих законов
1) Законы поглощения (идемпотентности)
а) , b) .
2) Законы коммутативности
а) , b) .
3) Законы ассоциативности
а) , b) .
4) Законы дистрибутивности
a) ,
b) .
5) Законы де Моргана
а) ,
b) .
Задачи для самостоятельного решения.
1. Среди следующих сложных высказываний выделите дизъюнкции и определите, ложны они или истинны:
a) Число 21 кратно 3 и 9;
b) 17
Тема 3. Множества и высказывательные формы
Тема 4. Операции над высказывательными формами и мно-жествами
Тема 5. Элементы теории нечетких множеств
Тема 6. Операции над нечеткими множествами
Математика IV семестр
Задачи по планиметрии
Высшая математика мат. программирование
Биография и вклад в развитие математики Бируни Абу-Рейхан Мухаммед ибн-Ахмед аль-Бируни.
Высшая математика
КР по математике 1 семестр Вариант№6
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями
Задачи по планиметрии
Высшая математика мат. программирование
Биография и вклад в развитие математики Бируни Абу-Рейхан Мухаммед ибн-Ахмед аль-Бируни.
Высшая математика
КР по математике 1 семестр Вариант№6
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями