Главная → Высшая математика
Высшая математика мат. программирование
Дисциплина | Высшая математика |
ВУЗ | ИНЖЭКОН |
Описание
11. Составить математическую модель задачи и решить ее двумя способами: симплекс-методом и графически. Для полученной задачи составить двойственную и проверить оптимальность плана исходной задачи с помощью критерия оптимальности планов двойственных задач.
Для кормления животных требуется составить суточный рацион, обладающий определенной питательностью, а именно он должен содержать не менее микроэлементов, не менее кормовых единиц и не более единиц биостимуляторов. Вещества, входящие в рацион, не могут быть получены в чистом виде. Они содержаться в комбикормах двух видов I и II. Известно, что в одном килограмме комбикорма каждого вида содержится соответственно (i=1,2,3; j=1,2) единиц каждого питательного вещества. Кроме того, известна себестоимость (j=1,2) одного килограмма комбикорма каждого вида.
Условия задачи можно кратко записать в виде следующей таблицы.
Виды питательных веществ Виды комбикормов Норма питательных веществ
I II
Микроэлементы
Корм. единицы
Биостимуляторы
Себестоимость
Требуется определить, сколько килограмм комбикорма каждого вида нужно взять для составления суточного рациона, чтобы он удовлетворял условиям питательности и имел бы наименьшую себестоимость.
№ вар.
11 1 1 6 2 3 5 6 8 35 1 4
31. Решить транспортную задачу. Заданы мощности поставщиков (i=1,2,3), емкости потребителей (j=1,2,3) и матрица стоимостей перевозок единицы продукции от каждого поставщика каждому потребителю. Требуется найти план перевозок, при котором суммарные транспортные затраты будут наименьшими.
bj 14 20 30
ai
25 4 5 9
10 2 3 3
12 4 6 8
51. Найти оптимальные стратегии и цену игры, заданной платежной матрицей А. Сделать проверку.
2 -3 3 -4
A= -1 0 2 1
Биография и вклад в развитие математики Бируни Абу-Рейхан Мухаммед ибн-Ахмед аль-Бируни.
Высшая математика
КР по математике 1 семестр Вариант№6
Высшая математика
Высшая математика Вариант №7
Курсовой проект, Дискретная математика, Канева, ОмГТУ.
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями
Высшая математика
КР по математике 1 семестр Вариант№6
Высшая математика
Высшая математика Вариант №7
Курсовой проект, Дискретная математика, Канева, ОмГТУ.
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями