Главная → Педагогика
Использование специальных (авторских) оздоровительных методик в условиях школы
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Москва |
Описание
ГЛАВА 1. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие здоровья
1.2. Оздоровительная направленность как важнейший принцип системы физического воспитания
ГЛАВА 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Планирование системы занятий оздоровительными физическими упражнениями
2.2. , структура и нормирование нагрузки занятий оздоровительными физическими упражнениями
2.3. Характеристика специальных оздоровительных методик, используемых в условиях школы
Cамоорганизация учебной деятельности
Работа над текстом художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе на примере метафоры
Формирование лексического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня
Преодоление нарушений голоса при функциональной дисфонии у дошкольников 5 -6 лет.
Изучение проблемы организации спортивно-оздоровительной работы с детьми и подростками как фактор профилактики девиантного поведения
Воспитание ценностного отношения к природе в процессе учебно-исследовательской деятельности
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Работа над текстом художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе на примере метафоры
Формирование лексического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня
Преодоление нарушений голоса при функциональной дисфонии у дошкольников 5 -6 лет.
Изучение проблемы организации спортивно-оздоровительной работы с детьми и подростками как фактор профилактики девиантного поведения
Воспитание ценностного отношения к природе в процессе учебно-исследовательской деятельности
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике