Главная → Педагогика
Cамоорганизация учебной деятельности
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Москва |
Описание
1. Сущность и принципы самоорганизации учебной деятельности
1.1 Основные принципы самоорганизации учебной деятельности
1.2 Методы и формы самоорганизации
1.3 Структурная периодизация самоорганизации учебной деятельности
1.4 Значение учебно-методической литературы для самоорганизации учебной деятельности учащегося
2. Самостоятельная работа учащихся
2.1 Основные виды мотивации самостоятельной работы студентов
2.3 Технология коллективного взаимообучения
Работа над текстом художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе на примере метафоры
Формирование лексического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня
Преодоление нарушений голоса при функциональной дисфонии у дошкольников 5 -6 лет.
Изучение проблемы организации спортивно-оздоровительной работы с детьми и подростками как фактор профилактики девиантного поведения
Воспитание ценностного отношения к природе в процессе учебно-исследовательской деятельности
Аннотации по книгам
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Формирование лексического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня
Преодоление нарушений голоса при функциональной дисфонии у дошкольников 5 -6 лет.
Изучение проблемы организации спортивно-оздоровительной работы с детьми и подростками как фактор профилактики девиантного поведения
Воспитание ценностного отношения к природе в процессе учебно-исследовательской деятельности
Аннотации по книгам
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике