Главная → Педагогика
Технология и предпринемательство.
Дисциплина | Педагогика |
ВУЗ | Москва |
Описание
3
1. Психологические особенности обучения старшеклассников в школе и отдельно трудовому обучению старшеклассников 7
1.1 Особенность предпринимательства в России 7
1.2 Вопросы истории предпринимательства, изучаемые в школе на уроке Технологии 13
1.3 Изучение образа предпринимателя, его портрета. Самооценка качеств, требуемые для предпринимательской деятельности 19
1.4 Планирование уроков по истории предпринимательства 25
1.5 Методическая разработка уроков по истории предпринимательства 43
2. Экономическая часть. Бизнес-план предприятия по изготовлению спортивной одежды 47
2.1. Резюме проекта 47
2.2 Общая характеристика предприятия, отрасли, продукции 48
2.3. Анализ рынка и основных конкурентов 50
2.4 Планирование производства 51
2.5 План маркетинговой деятельности 58
2.6 Организационный план 62
2.7. Финансово-экономические риски 63
2.8 Финансовый план 64
3. Бизнес-планирование в деятельности предпринимателей 67
3.1 Роль бизнес-планирования в предпринимательской деятельности 67
3.2 Цели и структура бизнес-плана 69
(3.3 Изучение бизнес-планирования на уроках «Технологии»)
81
84
Приложение
Технология и предпринимательство.
Дидактическая игра как средство формирования социальной активности у старших дошкольников
Социально-педагогические трудности работы с родителями,имеющими ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Дистанционное обучение
Формирование лексико-графической культуры младших школьников на уроках русского языка
Коррекция лексико-грамматической стороны речи у детей с тяжёлыми нарушениями речи
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Дидактическая игра как средство формирования социальной активности у старших дошкольников
Социально-педагогические трудности работы с родителями,имеющими ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Дистанционное обучение
Формирование лексико-графической культуры младших школьников на уроках русского языка
Коррекция лексико-грамматической стороны речи у детей с тяжёлыми нарушениями речи
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике