Внеурочная работа по предмету «Окружающий мир» как средство общего развития младшего школьника

Вступление	3

Глава 1. Общее развитие младших школьников в процессе изучения предмета «Окружающий мир»	5

1.1. Понятие об общем развитии школьника	5

1.2. Психолого-педагогическая характеристика учащегося младших классов	7

1.2.1. Виды деятельности младшего школьника	7

1.2.2. Психологические особенности начального этапа обучения	9

1.2.3. Познавательное развитие детей младшего школьного возраста	10

1.2.4. Комплексное развитие детского интеллекта в обучении	13

1.3. Значение изучения предмета «Окружающий мир» в развитии младшего школьника	14

Глава 2. Специфика внеурочной работы по предмету «Окружающий мир»	19

2.1. Работа младших школьников в уголке живой природы	21

2.2. Наблюдения за объектами живой и неживой природы и ведение календаря наблюдений	23

2.3. Экологические экскурсии	25

2.4. Краеведческие экскурсии и прогулки	30

2.5. Творческая деятельность детей	31

2.6. Экологический проект	33

2.7. О необходимости взаимодействия урочных и внеурочных занятий	35

	37