Главная → Педагогика
Эстетическое воспитание детей средствами народного декоративно-прикладного искусства
Дисциплина | Педагогика |
ВУЗ | МГУКИ |
Описание
3
Глава I. Теоретические подходы к проблеме эстетического воспитания школьников 5
1.1. Воспитание как процесс 5
1.2.Сущность и методы эстетического воспитания 9
1.3. Пути и средства эстетического воспитания 12
2. Декоративно-прикладное искусство как средство эстетического воспитания школьников 14
2.1. Декоративно-прикладное искусство − одно из основных структурных образований народной художественной культуры 14
2.2. Роль декоративно-прикладного искусства в эстетическом воспитании детей школьного возраста 17
3. Методические основы эстетического воспитания посредством декоративно-прикладного искусства 19
35
36
Приложение
Общее представление о внимании
ХУДОЖЕСТВЕННО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Развивающие игры как средство преодоления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста
Дисциплинированность как нравственное качество личности воспитанника(анализ идей А.С.Макаренко о дисциплине)
Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста при чтении книг русских поэтов
Социальная защита семьи и детства в истории отечественной педагогики
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
ХУДОЖЕСТВЕННО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Развивающие игры как средство преодоления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста
Дисциплинированность как нравственное качество личности воспитанника(анализ идей А.С.Макаренко о дисциплине)
Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста при чтении книг русских поэтов
Социальная защита семьи и детства в истории отечественной педагогики
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике