Главная → Педагогика
Дисциплинированность как нравственное качество личности воспитанника(анализ идей А.С.Макаренко о дисциплине)
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Москва |
Описание
3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ . 7
1.1 Воспитание как процесс формирования личности 7
1.2 Проблема школьной дисциплины в отечественной педагогической науке и практике: история и современность . 11
ГЛАВА 2. ВОСПИТАНИЕ ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТИ . 25
2.1 Подход А. С. Макаренко к исследованию педагогических явлений 25
2.2 Идеи А. С. Макаренко о дисциплированности как нравственном качестве личности воспитанника . 28
33
ЛИТЕРАТУРА
Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста при чтении книг русских поэтов
Социальная защита семьи и детства в истории отечественной педагогики
Нетрадиционные технологии обучения
Педагогические условия организации музыкально-эстрадных объединений молодёжи
"Речевые игры на уроках музыки"
Воспитание у современных младших школьников лидерских качеств личности
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Социальная защита семьи и детства в истории отечественной педагогики
Нетрадиционные технологии обучения
Педагогические условия организации музыкально-эстрадных объединений молодёжи
"Речевые игры на уроках музыки"
Воспитание у современных младших школьников лидерских качеств личности
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике