Главная → Высшая математика
К.Р. по математике Вариант 9
Дисциплина | Высшая математика |
ВУЗ | Лесотехническая академия |
Описание
9. Решить систему уравнений тремя способами: по формулам Крамера, методом Гаусса-Жордана, средствами матричного исчисления. Сделать проверку правильности вычисления обратной матрицы.
х1+х2-2х3=1
5х1+3х2+х3=1
-х1-2х2+х3=-3
19. Даны векторы a,b,c и d. Показать, что векторы a,b,c образуют базис и найти координаты вектора d в этом базисе.
a=(1,5,-1),b=(1,3,-2)?c=(-2,1,1),d=(1,1,-3)
29. Даны координаты вершин пирамиды A1A2A3A4. Найти: а) угол между ребрами A1A2 и A1A3; б) площадь грани A1A2A3; в) уравнение плоскости A1A2A3; г) уравнение высоты, проходящей через A4; д) объем пирамиды.
A1(1,-1,1), A2(2,4,0),A3(2,2,-1),A4(-1,0,2)
39. Привести уравнение кривой второго порядка к каноническому виду. Для эллипса найти координаты вершин и фокусов, для гиперболы координаты вершин, фокусов и уравнения асимптот, для параболы координаты фокуса и уравнение директрисы, для окружности - координаты центра и радиус. Сделать чертеж.
(4x+5y)^2=40(10+xy)
49.Вычислить пределы, не пользуясь правилом Лопиталя:
а) б) в) г)
59. Найти точку разрыва данной функции. Сделать чертеж.
-x-1,x
Применение алгоритмов теории автоматов, формальных языков и грамматик для построения трансляторов
Академик С.М. Никольский
1. Решить задачу линейного программирования геометрическим методом. 2. Решить транспортную задачу:
Математика Вариант 14
Контрольные работы №6 (Диф.уравнения,Ряды),7(Теория вероятности, мат.статистика)
Контрольное домашнее задание №2 по III разделу Вариант №5 (Д,П,Ш)
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями
Академик С.М. Никольский
1. Решить задачу линейного программирования геометрическим методом. 2. Решить транспортную задачу:
Математика Вариант 14
Контрольные работы №6 (Диф.уравнения,Ряды),7(Теория вероятности, мат.статистика)
Контрольное домашнее задание №2 по III разделу Вариант №5 (Д,П,Ш)
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями