Главная → Высшая математика
Применение алгоритмов теории автоматов, формальных языков и грамматик для построения трансляторов
Дисциплина | Высшая математика |
ВУЗ | МГОУ Москва |
Описание
2
Задание 1. Описание входного языка транслятора 2
Задание 2. Устранение левой рекурсии 2
Задание 3. Приведение КС-грамматики в нормальную форму Хомского 2
Задание 4. Нисходящий синтаксический анализ. Построение распознавателя для заданной грамматики с её проверкой на тип LL(1). 2
Задание 5. Нисходящий синтаксический анализ 2
5.1 Постановка задачи 2
5.2 Конструирование модели LL(1)-анализа 2
5.2.1 Описание входного языка в виде БНФ 2
5.2.2 Синтаксический разбор полученной БНФ: 2
5.2.3 Разбор КС-грамматики 2
5.2.4 Преобразование КС-грамматики к виду LL(1)-грамматики 2
5.2.5 Конструирование детерминированного нисходящего LL(1)-анализатора 2
5.2.6 Конструирование лексического анализатора входного языка 2
5.3 Тестирование LL(1)-распознавателя 2
Задание 6. Построение детерминированного анализатора предшествования 2
Задание 7. Конструирование восходящего детерминированного SR-анализатора 2
7.1 Постановка задачи 2
7.2 Построение SR-распознавателя 2
7.2.1 Описание входного языка в виде БНФ 2
7.2.2 Синтаксический разбор полученной БНФ: 2
7.2.3 Разбор КС-грамматики 2
7.2.4 Построение отношений простого предшествования 2
7.2.5 Конструирование лексического анализатора входного языка 2
7.3 Тестирование МП-распознавателя 2
Задание 8. Детерминированный восходящий синтаксический анализ 2
Задание 9. Синтаксически-управляемый перевод и синтаксический анализ 2
2
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Академик С.М. Никольский
1. Решить задачу линейного программирования геометрическим методом. 2. Решить транспортную задачу:
Математика Вариант 14
Контрольные работы №6 (Диф.уравнения,Ряды),7(Теория вероятности, мат.статистика)
Контрольное домашнее задание №2 по III разделу Вариант №5 (Д,П,Ш)
Интегральное исчисление 1 вариант
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями
1. Решить задачу линейного программирования геометрическим методом. 2. Решить транспортную задачу:
Математика Вариант 14
Контрольные работы №6 (Диф.уравнения,Ряды),7(Теория вероятности, мат.статистика)
Контрольное домашнее задание №2 по III разделу Вариант №5 (Д,П,Ш)
Интегральное исчисление 1 вариант
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями