Лидеры рынка: Биржа №1, Биржа №2, Биржа №3

Возникновение и развитие

Этап I. До 2000 года

До бурного развития сети Интернет структура рынка студенческих работ на заказ представляла собой довольно простую схему. Автор-исполнитель сам расклеивал объявления вблизи вузов с указанием номера телефона. Встречи с клиентами происходили либо на улице, либо дома у исполнителя. Доля курсовых на заказ доходила до 80% от общего объема работ.
Основной вид оплаты: наличные.
Основной источник поступления заказов: через объявления на улицах города.
На данном этапе практически отсутствовали посредники.
Инструменты для работы Автора-исполнителя: калькулятор, компьютер в качестве калькулятора.

Этап II. С 2000 года по 2006 год

Появление и развитие первой биржи «Монах» по заказу контрольных и курсовых работ. Исполнители получали контактную информацию заказчика после оплаты (порядка 0.15$). Дальнейшее взаимодействие Заказчика и Автора происходило вне биржи. Баланс счета пополнялся посредством конвертирования загруженных готовых работ: имелось три градации стоимости готовых работ (в порядке возрастания) – рефераты и контрольные, курсовые проекты и дипломы.
В этот период стали появляться первые частные сайты по приему заказов на индивидуальное выполнение контрольных работ и курсовых проектов.
Основной вид оплаты: наличные, почтовые переводы, электронные деньги.
Основной источник поступления заказов: через объявления на улицах города, сайты, электронная почта.
Появляются первые посредники, предлагающие услуги по приему заказов.
Инструменты для работы Автора-исполнителя: компьютер в качестве калькулятора, проектирование сложных расчетов в Excel.

Этап III. С 2006 года по 2009 год

Бурный рост частных сайтов по оказанию услуг по написания рефератов и дипломных работ, как правило, узко направленной тематики.
Появление профессиональных бирж заказов. Принцип «одного окна». Теперь сервис таких бирж предоставляет сопровождение всех этапы взаимодействия клиента и исполнителя – от оформления заказа до сдачи готовой работы и арбитража.
К рынку подключаются непосредственно вузы, давая рекламные площади для объявлений. Большая часть объявлений размещается в сети Интернет.
Появление первых фирм, предоставляющих услуг по написанию дипломных работ по договору.
Стремительный рост доли диссертаций в общем объеме коммерческих образовательных услуг.
Основной вид оплаты: электронные деньги.
Основной источник поступления заказов: сайты, электронная почта, через объявления на улицах города.
Рост числа посредников по приему заказов.
Инструменты для работы Автора-исполнителя: проектирование сложных расчетов в Excel, использование математических программ Maple, MathCad, онлайн-калькуляторы.
Особенности 2009 года: введение обязательного ЕГЭ.

Этап IV. С 2009 года по 2018

Внедрение ЕГЭ дало второе дыхание рынку работ на заказ. Заинтересованы оказались две стороны: учителя получили возможность дополнительного заработка по репетиторству и для авторов-исполнителей расширились виды оказываемых услуг, поскольку выпускники школ уже не могли самостоятельно обучаться (проще говоря стали появляться заказы, в которых необходимо было просто сложить два числа).
Конкуренция среди бирж по приему заказов по написанию студенческих работ. Развитие партнерских программ для привлечения заказчиков и авторов-исполнителей.
Открытие региональных центров по приему заказов у студентов.
С падением образовательного уровня начинается борьба за Автора студенческих работ, который ответственно и качественно может выполнять технические и экономические расчеты и оформлять проекты.
К многомиллионному рынку коммерческих студенческих работ подключаются кафедры вузов, создавая собственные фирмы по оказанию услуг по написании дипломов и диссертаций.
Основной вид оплаты: электронные деньги.
Основной источник поступления заказов: биржа заказов, сайты, электронная почта.
С появлением множества бирж уменьшается количество посредников, часть из них из-за бурного роста онлайн-калькуляторов превращается в исполнителей студенческих работ узкой тематики.
Инструменты для работы Автора-исполнителя: онлайн-калькуляторы, проектирование сложных расчетов в Excel, использование математических программ Maple, MathCad.

Примечание. Хотя на графике прослеживается взаимосвязь снижения уровня очного образования с ростом числа бирж на заказ, на самом деле связь между ними практически отсутствует. Снижение уровня очного образования в основном происходит из-за ЕГЭ (в вуз приходят молодые люди, практически не имеющие навыков обучаться) и из-за коммерциализации высшего образования (вузам не выгодно отчислять двоечников из-за целевого финансирования).
Рост уровня заочного образования происходит в основном за счет качества методических материалов (на порядок выше методических пособий для очников) и развития дистанционного способов образования.

Особенности 2013 года: бурный рост онлайн-калькуляторов; внедрение в вузах системы антиплагиат.

Особенности 2014 года: выброс на рынок готовых систем под ключ по учету заказов; возросшее количество заказов на сдачу онлайн-тестов; нехватка специалистов для выполнения студенческих работ по техническим направлениям; рост онлайн-калькуляторов.

Особенности 2015 года: сужение потребительского спроса на учебные заказы, снижение прибыли у бирж, развитие партнерских программ. Выход на зарубежный рынок студенческих работ (первая ПП, вторая ПП).

Особенности 2016 года: приход на рынок перекупщиков (арбитражников), проблемы с платежной системой Webmoney из-за ужесточения государственного регулирования рынка электронных валют.

Этап V. 2017

К концу 2017 года массово стали блокироваться сайты, предлагающие написание дипломных и диссертационных работ (пример решения суда). Запрет на рекламу написания всех видов учебных работ, выведет данный рынок на новый уровень. Во-первых, с рынка будут вынуждены уйти арбитражники и посредники. Во-вторых, количество сайтов, предлагающих платные образовательные услуги, резко сократиться, следовательно, конкуренция упадет, а стоимость работ вырастет.
Осенью 2017 года была закрыта поисковая система НИГМА, которую школьники и студенты использовали как онлайн-калькулятор.

Этап VI. С 2018 года по настоящий момент

В начале 2018 года часть ранее заблокированных сайтов Роскомнадзором были разблокированы. С ноября 2018 года реклама услуг по написанию всех видов студенческих работ запрещена. Стали также блокироваться и группы в социальных сетях.
Более подробно о сложившейся ситуации можно ознакомиться здесь.

Особенности 2019 года: перевод всех электронных кошельков WMR Webmoney на WMP.
Особенности 2020-2021 года: в связи с карантином бурный рост наиболее успешных сервисов по написанию студенческих и школьных работ.
Особенности 2022 года: переход авторов работ в режим самозанятых. Ограничение работ с гео-сегментом Украина.



Ниже представлены ссылки на наиболее успешные биржи студенческих работ:

1. Биржа №1
2. Биржа №2
3. Биржа №3

Рынок студенческих работ на заказ в 2015-2016 годах

Неблагоприятная экономическая ситуация в российской экономике в 2015-2016 годах продолжает негативно влиять на рынок студенческих работ на заказ. Студенты, и раньше экономившие на заказах контрольных и курсовых работ, перераспределяют бюджет в сторону более насущных вещей или оптимизируют свои затраты, путем тщательного отбора авторского агентства или биржи заказов.
Доля рынка ранее крупных сервисов по заказу учебных работ стала распределяться в сторону более мелких бирж.
Другими немаловажными факторами снижения количества работ на заказ являются развитие онлайн-калькуляторов, снижение цен на готовые учебные работы и общедоступные материалы в сети Интернет.
В свою очередь, для поддержания прежнего уровня заказов, агентства и биржи заказов предпринимают следующие меры:
1) Развитие работы с партнерами (партнерские программы)
2) Массовый переход на контекстную рекламу.
3) Снижение комиссий.
4) Выход на студенческие рынки других стран.
5) Диверсификация вложений.

В апреле 2016 года в связи с требованием ЦБ РФ многие агрегаторы по приему денежных средств онлайн, перестали сотрудничать с физическими лицами и ИП, что привело к изменению финансовых схем и увеличению стоимости услуг учебных работ. Кроме того, переход Webmoney на новую схему взаимодействия, привел к повышению комиссии за вывод денежных средств и снижению надежности и популярности этой платежной системы для фрилансеров.