Главная → Психология
Взаимосвязь самооценки дошкольника и его социального статуса в детском коллективе
| Дисциплина | Психология |
| ВУЗ | Москва |
Описание
Глава 1. Коллектив как социальный феномен
1.1. Понятие коллектива
1.2. Основные характеристики коллектива
Глава II. Теоретический аспект развития самосознания и самооценки у детей дошкольного возраста
2.1. Понятие, значение и структура самооценки
2.2.Особенности самооценки в дошкольном возрасте
Глава III. Экспериментальное исследование влияния самооценки на социальный статус ребенка в группе
3.1 Цели, задачи, методология исследования
3.2. Результаты и их обсуждение
Библиография
Приложение
Архетип матери
Предмет, задачи и методы общей психологии
Структура учебной деятельности, как ведущей деятельности младшего школьника.
Субъективный образ напряженности трудовых ситуаций как фактор адаптации к профессиональной среде
Экономические реформы Петра I. Формы государственного вмешательства в экономику России в начале XVIII века.
Зависимость самооценки старших школьников от их интеллектуального уровня
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей
Предмет, задачи и методы общей психологии
Структура учебной деятельности, как ведущей деятельности младшего школьника.
Субъективный образ напряженности трудовых ситуаций как фактор адаптации к профессиональной среде
Экономические реформы Петра I. Формы государственного вмешательства в экономику России в начале XVIII века.
Зависимость самооценки старших школьников от их интеллектуального уровня
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей