Главная → Психология
Зависимость самооценки старших школьников от их интеллектуального уровня
| Дисциплина | Психология |
| ВУЗ | Москва |
Описание
1. Теоретические аспекты особенностей самооценки и
интеллектуального уровня учеников старших классов
Общие психологические особенности старшего школьного
возраста
1.2. Самооценка старших школьников как восприятие самих себя
1.3. Особенности интеллектуального развития старших школьников
2. Экспериментальное исследование зависимости самооценки
от интеллектуального уровня старших школьников
2.1. Цель, задачи и гипотеза исследования
2.2. Организация и методика исследования
2.3. Результаты исследования
2.4. Анализ результатов
Приложения
Память, ее виды и свойства
История развития психологических знаний
Опыт внедрения интерактивных методов развития детского коллектива (8 класс) в профессиональной деятельности педагога
Игровая коррекция эмоционально – личностного развития ребёнка
Мышление как психологический феномен
Психическая травма,как интегрирующий фактор в теории неврогенеза.
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей
История развития психологических знаний
Опыт внедрения интерактивных методов развития детского коллектива (8 класс) в профессиональной деятельности педагога
Игровая коррекция эмоционально – личностного развития ребёнка
Мышление как психологический феномен
Психическая травма,как интегрирующий фактор в теории неврогенеза.
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей