7 заданий по управлению трудовыми ресурсами, вариант 1, ГУУ. Охарактеризуйте роль рынков труда в регулировании занятости и безработицы. Какой уровень безра

Управление трудовыми ресурсами, вариант 1, ГУУ
1. Охарактеризуйте роль рынков труда в регулировании занятости и безработицы. Какой уровень безработицы следует считать естественным, допустимым, социально опасным
2. Ситуация на рынке труда в России в 1995 г. характеризовалась сле-дующими данными: уровень фактической безработицы составил 7,7% эко-номически активного населения, уровень официально зарегистрированной безработицы - 2,7%; численность экономически активного населения - 74 млн человек; число вакантных рабочих мест - 350 тыс.; 1,9 млн человек на-ходились в административных отпусках по инициативе администрации без сохранения или с частичным сохранением заработной платы, 2 млн человек были переведены на сокращенную рабочую неделю. Оценить масштабы от-крытой и скрытой безработицы, а также напряженность на рынке труда
3. Определить численность трудовых ресурсов города, если числен-ность населения в трудоспособном возрасте составляет 750000 чел., среди них инвалидов I и II группы трудоспособного возраста 10000 чел.; числен-ность работающих подростков до 16 лет - 15000 чел., работающих лиц старше трудоспособного возраста - 55000 чел
4. В области среднегодовая численность населения составляет 15 млн.чел. За год прибыло из других районов 0,9 млн.чел., убыло - 0,5 млн.чел. Определить сальдо миграции, валовую миграцию, коэффициенты миграции
5. Определить статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются следующим образом
•	экономически активное население (ЭАН
•	безработные (Б
•	экономически пассивное население (ЭПН
•	не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н
а) Работник, уволенный по собственному желанию
б) Работник, переведенный на режим неполного рабочего дня
в) Учитель, который по состоянию здоровья (инвалидность) больше не мо-жет работать
г) Уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог най-ти работу и поэтому прекратил ее поиски
д) Студент, который учится на дневном отделении учебного заведения
е) Автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного отделе-ния
ж) Домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей
з) Домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библио-текаря
6. Что произойдет с длительностью поиска работы и заработной платой, на которую соглашается работник при поиске работы, если проис-ходят следующие события
•	возрастает пособие по безработице
•	экономика вползает в кризис, сокращается предложение рабочей силы
•	введение новых отраслей промышленности уменьшает определенность информации о характеристиках доступных рабочих мест
•	принимается законодательство, увеличивающее издержки увольнения, и поэтому средняя продолжительность каждого периода занятости увеличивается
7. Предположим, что в парламенте и правительстве обсуждаются варианты реформирования системы страхования по безработице. Предлагаются следующие варианты
•	увеличение срока выплаты пособия по безработице
•	увеличение уровня компенсации потерянного дохода пособием по безработице
•	отмена ограничения сверху на размер пособия по безработице, так что пособие определяется только процентом от потерянного заработка независимо от его абсолютной величины
•	предоставление частичной компенсации тем, кто работает меньше часов, чем хо-тел бы
•	введение короткого периода ожидания назначения пособия по безработице независимо от причин безработицы
Объясните влияние каждой из предлагаемых мер на уровень безработицы