Проблема оценивания уровня сформированности коммуникативной компетенции при помощи тестовых методик

Глава I. Понятие контроля
1.1 Функции контроля
1.2 Требования к контролю
Глава II. Виды контроля и тест как форма контроля
2.1. Виды контроля
2.2. Виды оценивания согласно европейским требованиям к уровням владения иностранным и языками
2.3 Тест как форма контроля
Глава III. Конкурс «лексико-грамматический тест» в рамках ВОШ для учащихся 11 классов 2006 г (федеральный этап): анализ работ
3.1 Конкурс «лексико-грамматической тест»: его сущность и задачи
3.2 Конкурс «лексико-грамматический тест» в рамках ВОШ для учащихся 11-х классов 2006 г (федеральный этап): анализ работ
Библиография