Главная → Педагогика
Методологические основы педагогики
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Могилев |
Описание
Начиная с первой половины ХIX в., от И.Ф.Гербарта, впервые попытавшегося подвести под педагогику философски, этически и психологически аргументированную теорию и разделившего педагогику (науку о воспитании) на отдельные, но тесно сопряженные части: дидактику и теорию воспитания, - понимание сущности педагогики, ее целей, содержания неуклонно изменяется в сторону расширения и углубления, единства социализации, воспитания и развития в целостном процессе формирования личности
Изучение соотношения уровня самооценки и социометрического статуса у детей старшего дошкольного возраста
Социальный портрет современного родителя
Обучение старших дошкольников решению проблемных задач в ходе формирования навыков рассказывания
Методика педагогических исследований методы выявления и изучения педагогических инноваций
Развитие памяти детей младшего школьного возраста
Особенности звукопроизношения и фонематического восприятия у дошкольников с ФФН
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Социальный портрет современного родителя
Обучение старших дошкольников решению проблемных задач в ходе формирования навыков рассказывания
Методика педагогических исследований методы выявления и изучения педагогических инноваций
Развитие памяти детей младшего школьного возраста
Особенности звукопроизношения и фонематического восприятия у дошкольников с ФФН
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике