Формирование нравственных качеств ребенка-дошкольника средствами художественной литературы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Особенности психофизического развития ребенка-дошкольника
1.2 Понятие нравственность как педагогическая категория
1.2.1 формирование нравственных представлений у детей-дошкольников средствами художественной литературы
1.2.2 Особенности восприятия дошкольниками произведений художественной литературы
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ
2.1 Работа с книгой как форма образовательной деятельности воспитателя
2.2 Принцип отбора детской книги и основные направления работы с книгой в разных возрастных группах
2.3 Методы и приемы работы с книгой (рассказывание, показ иллюстраций, беседа, заучивание стихов и т.д
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ