Главная → Педагогика
Школьник и его образ жизни
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | УГПИ |
Описание
Глава 1. ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК ЭТИКО-ФИЛОСОФСКИЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
1.1. Категория образа жизни как отражение сущностного элемента педагогического целепологания
1.2. Образ жизни как социально-психологическое образование структуры личности
Глава 2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Практикумы в форме педагогических студий
2.2. Тренинг, как активный метод обучения
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Физическое воспитание учеников младших классов
Организация обратной связи учитель-ученик с помощью ресурсов Интернета
Общая характеристика принципов обучения военнослужащих Федеральных органов гос. охраны
Обучение решению составных задач
Детские конфликты и их разрешения
Использование речевых средств и средств информационно-коммуникативных технологий для решения коммуникативных задач
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Организация обратной связи учитель-ученик с помощью ресурсов Интернета
Общая характеристика принципов обучения военнослужащих Федеральных органов гос. охраны
Обучение решению составных задач
Детские конфликты и их разрешения
Использование речевых средств и средств информационно-коммуникативных технологий для решения коммуникативных задач
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике