Развитие навыков рассказывания с элементами творчества в процессе преодоления нарушений связного высказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием

Глава I. Теоретические основы формирования связной речи у детей дошкольного возраста
1.1. Психолого-педагогические аспекты речевого развития ребенка
1.2. Связная речь как предмет психологического исследования
1.3. Особенности связной речи детей с общим недоразвитием речи
Глава 2. Практический анализ особенностей связной речи дошкольников с ОНР
2.1. Организация экспериментального исследования
2.2. Научно-теоретическое обоснование констатирующего эксперимента
2.3. Характеристика детей экспериментальной группы
2.4. Методика констатирующего эксперимента
2.5. Методика формирующего эксперимента
Глава 3. Анализ результатов исследования
3.1. Анализ результатов констатирующего эксперимента
3.2. Анализ результатов обучения
Приложение