Деятельность социального педагога по преодолению трудностей общения у младших школьников на начальном этапе систематического обучения

Глава 1. Теоретические основы затрудненного общения
1.1 Теоретическое исследование процесса общения младших школьников и его влияния на социализацию личности в психолого-педагогической литературе
1.2 Роль и возможности общения младших школьников в социализации личности
1.3 Описание типичных трудностей общения у младших школьников
1.4 Особенности общения младших школьников с педагогами, с родителями, со сверстниками
Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по проблеме формирования коммуникативных умений у младших школьников
2.1 Модель опытно-экспериментальной работы
2.2 Особенности общения детей младшего школьного возраста
2.3 Определение сформированнности коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста
2.4 Результаты опытно-экспериментальной работы
Приложение
Приложение
Приложение