Использование игры в формировании представлений о социальной действительности у глухих детей

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ
1.1. Социально-педагогическая сущность социальных представлений
1.2. Социализация личности как процесс развития социальных представлений
1.3. Социализация неслышащих
ГЛАВА II. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
2.1. Понятие, значение и этапы развития сюжетно-ролевой игры
2.2. Задачи и содержание сюжетно-ролевых игр
2.3. Использование игры в работе по социализации глухих детей
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ
3.1. Диагностика социальных представлений глухих детей
3.2. Формирующий этап эксперимента
3.3. Эффективность работы по оптимизации процесса социализации глухих детей