Главная → Педагогика
Использование словестных дидактических игр для развития навыков общения у детей
Дисциплина | Педагогика |
ВУЗ | ТГЭУ |
Описание
2
Глава 1. Словесная дидактическая игра как средство воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста 5
1.1 Структура и особенности словесной дидактической игры 5
1.2. Использование словесных дидактических игр в практике работы детских садов 11
1.3. Педагогическое руководство словесными дидактическими играми 17
Глава 2. Общение со взрослым − решающий фактор в развитии ребенка 24
2.1 Общие закономерности развития общения 24
2.2 Формирование способности детей к общению с помощью словесных дидактических игр 26
31
33
Приложение 1 36
Приложение
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СИРОТ НА БАЗЕ ДЕТСКОГО ДОМА
НЕКОТОРЫЕ ПУТИ И СПОСОБЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОУ.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА
ПРИМЕНЕНИЕ СЕТЕВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Гносеологические основы исследовательской деятельности учащихся
Роль игры на изо в разные периоды
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
НЕКОТОРЫЕ ПУТИ И СПОСОБЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОУ.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА
ПРИМЕНЕНИЕ СЕТЕВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Гносеологические основы исследовательской деятельности учащихся
Роль игры на изо в разные периоды
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике