2. Дайте полную логическую характеристику трем понятиям (подобрать самостоятельно).
3. Подберите понятия, состоящие в отношении подчинения к данным (по три к каждому):
Повесть,Учебник,Прокурор.
4. Проверьте правильность обобщения следующих понятий (ответ обосновать):
Высшее учебное заведение – университет;
Озеро – Байкал;
Сосна – хвойный лес.
5. Ограничьте понятия (до единичного):
Прогресс,Сессия,Природное явление.
6. Дайте определение двух понятий из области юриспруденции, укажите вид.
7. Определите вид суждений по объединенной классификации суждений по количеству и качеству, укажите субъект и предикат, установите распределенность терминов (изобразите с помощью круговых схем):
Многие абитуриенты боятся сдавать вступительные экзамены.
Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.
По некоторым делам законом предусматривается обязательное проведение экспертиз.
8. Составьте сложные суждения, соответствующие схемам:• [(a-b) v (c-d)] →e• (a-b-c) →(d-e).
9. Постройте простые категорические силлогизмы по всем фигурам (1-я, 2-я, 3-я, 4-я), сделайте полный разбор (покажите структуру, определите модус), докажите правильность построения (проверьте по всем правилам).
10. Приведите примеры двух индуктивных умозаключений со схемами (полной и неполной индукции).