Задача № 1.
Проектом внутрихозяйственного землеустройства на землях I, II и III-ой категории вводится полевой севооборот, на землях, IV-ой и V-ой - почвозащитный севооборот. Необходимо так разместить культуры по участкам различных категорий, чтобы смыв почвы был минимальным. Данные по интенсивности смыва приведены в табл.
Порядок выполнения задачи:
1. Записать математическую формулировку задачи в общем виде.
2. Решить задачу с учетом дополнительного ограничения (озимые на зеленый корм необходимо выращивать на землях V категории).
3. Для нахождения опорного решения использовать метод аппроксимации.
4. При решении задачи учесть дополнительные ограничения
x43=380
x25>=440
x31>=780
5. Записать ответ задачи.
Задача № 2.
Разместить посевы сельскохозяйственных культур по заранее запроектированным участкам различного плодородия и наличия остаточных элементов от внедрения минеральных удобрений и ядохимикатов с целью получения продукции с минимальным загрязнением нитратами. Исходные данные по интенсивности загрязнения различных видов продукции нитратами приведены в табл.
1. Написать структурную модель задачи
2. Решить задачу на ЭВМ. Задачу решить с дополнительными ограничениями:
- вариант 1: половину озимой ржи необходимо выращивать на землях II участке;
- вариант 2: посевы картофеля на I участке должны занимать не менее 100 га;
- вариант 3: многолетние травы разместить на III участке с площадью более 40 га и менее 50 га.
- вариант 4: силосные на V участке должны занимать не более 30 га.
3. Записать ответ задачи.
Задача № 3.
Установить чередование сельскохозяйственных культур в полевом севообороте, обеспечивающих максимальный выход продукции в денежном выражении. Данные по выходу продукции для различных культур в зависимости от предшественников приведены в табл.
Порядок выполнения задачи:
1. Записать задачу в структурном виде.
2.Решить задачу на ЭВМ с дополнительными условиями:
а) Посевы яровой пшеницы в объеме 100 га разместить на 4 участке.
б) Посевы картофеля на 1 участке должны быть не менее 50 га.
в) Пар разместить по картофелю.
3. Проанализировать результат решения задачи.