КОРРЕКЦИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ МЕТОДАМИ АФК

	3

ГЛАВА 1. Обзор литературы по теме исследования	5

1.1. Определение, понятия и виды координационных способностей	5

1.2. Критерии и методы оценки координационных способностей	6

1.3. Этиология и патогенез	8

1.4. Здоровье современного человека и его двигательная активность	9

1.5. Возрастно-половые и индивидуальные особенности развития координационных способностей детей с нарушением зрения	10

1.6. Методы и средства АФК в развитии координационных способностей	12

1.7. Характеристика причин зрительных расстройств у детей	14

ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования	16

2.1. Общая характеристика обследуемых школьников	16

2.2. Методы количественной оценки координационных способностей	16

2.3. Метод математической статистики	17

ГЛАВА 3. Собственные показатели исследования	19

3.1. Показатели состояния здоровья детей с нарушением зрения по коэффициенту здоровья (КЗ)	19

3.2. Исходные показатели координационных способностей у детей с нарушением зрения	20

3.3. Результаты коррекции координационных способностей методами АФК	20

3.4. Обсуждение результатов	21

Выводы	23

Практические рекомендации	24

Библиография