63 вопроса - подготовка к экзамену.

1.Мировоззрение, как система верований и убеждений, также как и любая другая система - это модель, с помощью которой человек взаимодействует с миром.

2.Проблема предмета философии, специфика философского знания.

3.Происхождение и предмет философии.

4.Основной вопрос философии. Каждая философская теория имеет стержневой, главный вопрос вокруг которого выстраивается вся система.

5.КИТАЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ.

6.В. ИНДУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ.

7.Основные черты и этапы средневековой философии.

8.Софисты.

9.Объективный идеализм Платона.

10.Философские идеи Аристотеля.

11.Фома Аквинский (Х1У в.).

12.Основные направления и проблемы философии эпохи Возрождения (Х1У-ХУ1 вв.).

13.Философия Нового времени.

14.Рационализм Философии Просвещения.

15.Томас Гоббс.

16.Философия эпохи Просвещения: специфика и направления.

17.Основные черты этического учения И. Канта.

18.Философия Гегеля: идеалистическая система и диалектический метод.

19.Антропологический материализм Л. Фейербаха.

20.Общая характеристика философии марксизма.

21.Теория познания И. Канта: основные понятия и принципы.

22.ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ.

23.Идея всеединства в русской философии.

24.Общая характеристика и основные проблемы русской философии. Исторические условия развития философии в России.

25.Учение о цельном знании Соловьева.

26.Философия русского космизма.

27.ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ.

28.ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОАНАЛИЗ.

29.Постмодернизм.

30.ПОЗИТИВИЗМ.

31.Филосовские проблемы бытия. Основные виды бытия и их соотношение.

32.Понятие материи. Основные формы и свойства материи. Философское и естественно-научное представление о материи.

33.Диалектическая взаимосвязь движения, пространства и времени.

34.Сознание, его происхождение и сущность. Сознание, речь, язык.

35.Познание как предмет философского анализа. Значение, отражение, информация.

36.Специфика и основные формы чувственного познания. Взаимосвязь образного и знакового в чувственном познании. 

Как осущ процесс познания? Из каких этапов он состоит? Какова их структура?

37.Специфика и формы рационального познания. Два типа мышления: рассудок и разум.

38.Единство чувственного и рацинального в познании. Сенсуализм и рационализм в истории познания.

39.Научное познание, его специфические признаки. Научное познание и вненаучное (обыденное, художественное, религиозное).

40.Истина: понятие и основные концепции. Критерии истинности. Истина, заблуждение, ложь.

41.Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

42.Научные революции и смена типов рациональности.

43.Понятие науки. Социокультурные функции науки. 

44.Методы и формы научного познания.

45.Исторические типы рациональности.

46.Универсальная взаимосвязь и принцип детерминизма.

47.Принцип диалектического отрицания в философии Гегеля.

48.Единство и борьба противоположностей как принцип диалектики. Антогонизм и гармония и 49.Диалектический закон развития в философии Гегеля как закон взаимного перехода количественных изменения в качественные.

49.Категории «сущность» и «явление», «возможность» и «действительность».

50.Категории «необходимость» и «случайность», «форма» и «содержание».

51.Общество как предмет философского исследования. Источники и детерминанты общественного развития.

52.Основные сферы общественной жизни и их целостное единство.

53.Периодизация человеческой истории как социально-философская проблема. Формационный и цивилизованный подходы.

54.Общественно-историческая природа и социальные функции религии.

55.Культура и цивилизация: многообразие их форм, особенности взаимодействия.

56.Философская концепция человека. Диалектика биологического и социального в человеке. 

57.Свобода и необходимость. Свобода и ответственность.

58.Индустриальное, постиндустриальное и информационное общество: сущность и тенденции развития.

59.Эстетическое отношение человека к действительности и искусство.

60.Цивилизация как социокультурное образование. Современная цивилизация, ее особенности и противоречия.

61.Философское знание и проблемы управления.

62.Глобальные проблемы человечества: философский аспект.

63.Мораль как форма социальной культуры выполняет ценностно-ориентационные и регулятивные функции. Какие же именно из функций такого рода составляют ее прерогативу