Использование дидактических игр при изучении свойств живых организмов

	стр
Глава 1. Теоретические основы использования игровой методики на уроках естествознания
1.1. Психолого-педагогическое и методическое обоснование использования дидактических игр на уроках естествознания	стр
1.2. Многообразие и содержание дидактических игр для ознакомления младших школьников с живой природой	стр
Глава 2. Применение игровой методики для ознакомления младших школьников с основными свойствами и признаками живых организмов
2.1. Система эколого-природоведческих игр для изучения основных свойств и признаков живых организмов 	стр
2.2. Апробация методических разработок в учебном процессе и анализ результатов	стр
2.2.1. Процесс ознакомления третьеклассников с живой природой в игре (педагогическое наблюдение)	стр
2.2.2. Влияние игровой методики на познавательную активность уче-ников	стр
2.2.3. Влияние игровой методики на усвоение основных понятий раз-дела «Эта удивительная природа»	стр
	стр
	стр
Приложения	стр