Теоретическое обоснование проблемы обучения детей дошкольного возраста (2-х – 3-х лет) лепке

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ НА СЕНСОМОТОРНОЙ И ПРОЕКТИВНОЙ СТАДИЯХ ИХ РАЗВИТИЯ ЛЕПКЕ
1.1. Значение психофизиологических особенностей сенсорного развития детей в возрасте 2-ух – 3-ех лет для обучения лепке
1.2. Научное обоснование решения проблемных аспектов обучения лепке в условиях младшей группы детского сада
1.3. Анализ содержания программ воспитания и обучения детей в возрасте двух – трех лет по обучению лепке
ВЫВОДЫ