Главная → Педагогика
Gроблемы художественно – эстетического воспитания подростков в условиях досугового объединения
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Челябинский Педагогический Университет |
Описание
Глава I. Теоретические аспекты изучения проблемы художественно – эстетического воспитания подростков в условиях досугового объединения
I.1. Понятие, сущность, критерии художественно – эстетического воспитания
I.2. Психолого - педагогические особенности подросткового возраста
I.3. Эстетическое воспитание и развитие подростка как один из факторов со-циализации личности
I.4. Потенциал досуга в художественно-эстетическом воспитании
I.5. Досуговое объединение как фактор художественно-эстетического воспитания подростков
Глава II. Практические аспекты художественно – эстетического воспитания подростков в условиях досугового объединения
II. 1. Сравнительный анализ методик художественно-эстетического воспитания подростков
II. 2. Изучение художественно-эстетических интересов подростков
II. 3. Разработка проекта программы досугового объединения «Курс “Клипмейкер-STUDI”», направленного на художественно-эстетическое воспитание подростков
II. 4. Проект – программа
Приемная семья как форма воспитания детей оставшихся без родителей
Взаимодействие учителя и учащихся в начальной школе
Роль учителя в системе образования на современном этапе
Закаливающие мероприятия в ДОУ
Организация работы с семьей имеющей ребенка с ОНР
Особенности физиологического развития детей с нарушением зрения
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Взаимодействие учителя и учащихся в начальной школе
Роль учителя в системе образования на современном этапе
Закаливающие мероприятия в ДОУ
Организация работы с семьей имеющей ребенка с ОНР
Особенности физиологического развития детей с нарушением зрения
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике