Главная → Педагогика
Особенности пространственных представлений у детей с ОНР
Дисциплина | Педагогика |
ВУЗ | Москва |
Описание
Глава I. Современный подход к проблеме формирования пространственных представлений
1.1. Пространственные представления, как базовая составляющая психического развития ребёнка и уровни их формирования в онтогенезе
1.2. Характеристика общего недоразвития речи
1.3.Пространственные представления детей с ОНР
ГЛАВА II. Исследование особенностей пространственных представлений у старших дошкольников с ОНР
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. методики констатирующего эксперимента
2.3 Организация исследования
ГЛАВА III. Особенности пространственных представлений у старших дошкольников с ОНР
3.1 Особенности пространственных представлений у старших дошкольников с нормальным речевым развитием
3.2 Особенности пространственных представлений у старших дошкольников с ОНР
3.3 Сравнительный анализ состояния пространственных представлений у детей с ОНР и детей с нормальным речевым развитием
Глава IV. Пути совершенствования развития пространственных представлений в процессе логопедической работы
4.1. Организация и задачи логопедической работы по формированию пространственных представлений у дошкольников с ОНР
4.2. логопедической работы по формированию пространственных представлений у дошкольников с ОНР
Психологические особенности творческих коллективов и их взаимосвязь с возрастом
Профилактика девиантного поведения детей старшего подросткового возраста на примере общеобразовательной школы
Питание детей до трех лет
Онтогенез раннего возраста от 1 до 3 лет
Нравственные ценности закладывающиеся в учебники английского языка
Адаптация ребенка раннего возраста к ДОУ
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Профилактика девиантного поведения детей старшего подросткового возраста на примере общеобразовательной школы
Питание детей до трех лет
Онтогенез раннего возраста от 1 до 3 лет
Нравственные ценности закладывающиеся в учебники английского языка
Адаптация ребенка раннего возраста к ДОУ
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике