Главная → Педагогика
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | ЧГУ |
Описание
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Психологические особенности развития младших школьников
1.2. Аспекты компьютерной грамотности
1.3. Пути формирования компьютерной грамотности младших
школьников
1.4. Система технологического образования
1.5. Основные направления совершенствования обучению компьютерной грамотности в курсе изучения предмета «Технология»
Вывода по 1 главе
ГЛАВА II ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
2.1. Диагностика уровней сформированности графических умений младших школьников
2.2. Методика компьютерного обучения младших школьников в процессе технологического образования
2.3. Реализация условий формирования у младших школьников компьютерной грамотности в процессе технологического образования
Выводы по 2 главе
Литература
Инновационные процессы в развитии профессионального образования
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ К. Д. УШИНСКОГО
Психологическая характеристика дошкольного возраста.
Компетентностный подход в образовании: понятие и сущность.
Внеурочные формы обучения: проблемы и перспективы развития
Особенности обучения композиции учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ К. Д. УШИНСКОГО
Психологическая характеристика дошкольного возраста.
Компетентностный подход в образовании: понятие и сущность.
Внеурочные формы обучения: проблемы и перспективы развития
Особенности обучения композиции учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике