Внеурочные формы обучения: проблемы и перспективы развития

ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
1.1. Понятие форм обучения
1.2. Внеурочные занятия по учебным предметам. Позитивные и негативные аспекты в организации внеурочных форм обучения
1.3. Цель, задачи, содержание внеурочной деятельности по учебным предметам
1.4. Принципы организации внеурочной работы по учебным предметам
1.5. Формы внеурочной учебной деятельности
ГЛАВА 2. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
2.1. Развитие интеллектуальных способностей учащихся на факультативных занятиях по химии
2.2. Методика исследования интеллектуальных способностей учащихся
2.3. Результаты экспериментальных исследований