Высокие интеллектуальные технологии обучения при изучении раздела "Человек" в средней школе

	3

Глава I Теоретические подходы к изучению нетрадиционных педагогических технологий	7

1.1 Сущность педагогической технологии, предмет, специфика	7

1.2 Классификация педагогических технологий	16

1.3 Нетрадиционные педагогические технологии	19

Глава II Использование высоких интеллектуальных технологий обучения в средней школе	24

2.1 Особенности высоких интеллектуальных технологий обучения	24

2.2 Интеллектуальные технологии на уроках биологии	30

2.3 Активные методы обучения	40

2.4 Методические основы изучения раздела «Человек» в средней школе	45

Глава III Практическое применение высоких интеллектуальных технологий	55

3.1 Исследование эффективности использования интеллектуальных технологий при изучении раздела «Человек» в курсе биологии средней школы	55

3.2 Рекомендации по внедрению высоких интеллектуальных технологий на уроках биологии в средней школе	58

	69

Литература	73

Приложение 1	76

Приложение 2	78

Приложение 3	80

Приложение 4 Пример АМ начала образовательного мероприятия	85

Приложение 5 Пример АМ выяснение целей, ожиданий и опасений	86

Приложение 6 Пример АМ презентации учебного материала	88

Приложение 7 Пример АМ организации самостоятельной работы над темой	89

Приложение 8 Пример Активных методов релаксации	90

Приложение 9 Пример Активных методов подведения итогов урока	92

Приложение 10 Модель методики развития исследовательских умений на уроках биологии	93

Приложение 11 Презентация урока-обобщения по теме «Скелет человека»