Главная → Педагогика
Развитие_мышления
Дисциплина | Педагогика |
ВУЗ | МГГУ им. Шолохова |
Описание
3
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1 Общая характеристика мышления и его формы 5
1.2 Особенности развития мышления у младших школьников 8
1.3 Пути и способы развития мышления в младшем школьном возрасте 10
2. РОЛЬ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 13
2.1 Особенности текстовой задачи в развивающем обучении 13
2.2 Методические принципы работы над текстовой задачей в начальной школе 15
2.3 Развитие мышления младших школьников в процессе решения текстовых задач в рамках учебно-методического комплекта под редакцией Н.Б. Истоминой 16
22
25
ПРИЛОЖЕНИЯ
Детская школа искусств как центр эстетического воспитания детей и подростков в малом городе
Возможные психологические трудности. дети групп риска и стратегия работы с ними. подготовка учащихся к егэ.
Развитие речи и коммуникативных навыков у учащихся специальной (коррекционной) школы 8 вида в букварный период
Особенности восприятия музыкальных образов французского композитора К.А.Дебюсси младшими школьниками
ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Возможные психологические трудности. дети групп риска и стратегия работы с ними. подготовка учащихся к егэ.
Развитие речи и коммуникативных навыков у учащихся специальной (коррекционной) школы 8 вида в букварный период
Особенности восприятия музыкальных образов французского композитора К.А.Дебюсси младшими школьниками
ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике