Организационно-педагогические услвия результативности системы повышения квалификации учителей-предметников

	3

Глава I Проблема повышения квалификации учителей в современной педагогической науке	8

1.1. Понятие система повышения квалификации в сфере образования	8

1.2.	Традиционные и инновационные формы организации повышения квалификации	17

Глава II Развитие европейской системы повышения квалификации учителей-предметников	23

2.1. Модели повышения квалификации учителей на Западе	23

2.2. Современная система повышения квалификации учителей-предметников на примере английской модели	33

Глава III Система повышения квалификации учителей России и ее реализация на региональном уровне	42

3.1. Приоритеты развития системы повышения квалификации работников образования	42

3.2. Региональная организация системы повышения квалификации учителей-предметников	48

Глава IV Рекомендации по оптимизации системы повышения квалификации в регионах России	55

4.1. Механизмы и социологические данные, формирующие заказ на оптимизацию системы повышения квалификации учителей	55

4.2. Рекомендации по организации системы повышения квалификации учителей-предметников	62

	69

Литература