Главная → Высшая математика
Математическое программирование Вариант8
Дисциплина | Высшая математика |
ВУЗ | Финек (Новгород) |
Описание
1. Задачи для решения графическим методом:
1-8. Найти максимум и минимум целевой функции L=4x+2y при ограничениях:
ДУ: Найти максимум целевой функции при тех же ограничениях.
2. Следующие задачи решить симплекс-методом:
2-8. Предприятие строит дома двух проектов А и В и использует три вида основных стройматериалов. На строительство дома по проекту А требуется 5 куб.м. кирпича, 10 куб.м. пиломатериалов и 1 т цемента, а по проекту В соответственно 6 куб.м. кирпича, 7 куб.м. пиломатериалов и 2 т. цемента. На плановый период предприятие обеспечено кирпичом в количестве 30 куб.м., пиломатериалами в количестве 49 куб.м. Из-за трудностей с хранением и большими запасами цемента его расход не должен быть менее 6 т. Строительство одного дома по проекту А дает предприятию 4 млн. руб. прибыли, а по проекту В 3 млн.руб. прибыли.
Составить план работы предприятия по строительству домов, максимизирующий его общую прибыль, если оно может само выбирать сколько и по каким проектам строить дома и незавершенное строительство подлежит оплате пропорциональной выполненным работам.
3. Решить следующие транспортные задачи, заданные матрицами перевозок.
В m пунктах отправления (ПО) имеется однородный груз в количествах . Этот груз нужно перевезти в n пунктов назначения (ПН), потребности которых равны . Стоимость перевозки единицы груза из i-го ПО в j-ый ПН равна .
Требуется составить план перевозки грузов из ПО в ПН, при котором суммарные расходы на перевозку будут минимальными.
Количество груза в ПО, потребности ПН и цены перевозок указаны в таблицах. Цена перевозки по каждому маршруту находится на пересечении соответствующей строки и столбца таблицы.
Задача 3-8.
ПО\ПН
3 1 2 4
2 3 1 6
Математическое программирование Вариант6
Практические задания по высшей математике и математическому анализу выполненные в системе MATHCAD 11 и DERIVE 5
Прикладная математика КР
Мат.методы в экономике Вариант3
Высшая математика (теория вероятности и мат.методы) Вариант1
Высшая математика Вариант6
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями
Практические задания по высшей математике и математическому анализу выполненные в системе MATHCAD 11 и DERIVE 5
Прикладная математика КР
Мат.методы в экономике Вариант3
Высшая математика (теория вероятности и мат.методы) Вариант1
Высшая математика Вариант6
Духовно-нравственное развитие личности ребенка в семье
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями