Теоретические основы работы над связной речью младших школьников

Содержание

1. Психологическое обоснование исследуемой проблемы. 
1.1. Особенности эмоциональной сферы психики младшего школьника. Возрастные особенности. 
1.2. Формирование эстетических чувств.
1.3. Особенности эмоционального развития ребенка младшего  школьного возраста.
1.4. Особенности познавательных процессов.
2. Педагогическое обоснование.
2.1. Основные принципы дидактики.
3. Лингвистическое обоснование.
3.1. Связная речь.
3.2. Принципы связи.
4. Методическое обоснование.
4.1. Работа над сочинением. Виды и содержание.
4.2. Типы текста.
4.3. Анализ методических источников.