1. Презентация образовательного учреждения.
а) ваше понимание миссии педагогического коллектива как социальной группы:
- предназначение,
- цели и задачи,
- стремления;
б) ваше осмысление как руководителя насколько реализована на настоящий момент миссия группы:
- успехи,
- трудности,
- неудачи;
в) практическая работа с коллективом, направленная на формирование:
- групповой сплоченности,
- групповой целеустремленности,
- групповой и индивидуальной мотивации (внешней и внутренней);
г) организация групповой работы:
- информационные и методологические ресурсы (наличие современных методических материалов, наглядных пособий, коллективных педагогических программ и т.д.),
- материально-технические ресурсы (техническая оснащенность педагогического процесса),
- экономические ресурсы (госбюджет, спонсорская помощь, сдача в аренду помещений, оказание платных услуг в сфере образования),
- человеческие ресурсы (укомплектованность кадрами, распределение профессиональных заданий в соответствии с индивидуально-личностными особенностями педагогов и т.д.);
д) технологии оценки совместной работы коллектива (методы, традиции).
2. Составление портрета педагога:
- диагностика профессионально важных качеств педагога, способностей;
- выявленные профессиональные предпочтения;
- индивидуальный стиль педагогической деятельности;
- педагогическая компетентность;
- педагогическое творчество.
3. Мониторинг профессионального роста педагога
- наблюдение за поведением и оценка качеств личности педагога (интересов, потребностей, убеждений и мотивов педагогического поведения, направленности личности в целом);
- использование сильных качеств педагога для достижения конкретных профессиональных целей;
- способы коррекции недостаточно развитых профессионально-значимых качеств педагога;
- использование приемов воздействия на мотивационно-потребностную сферу личности педагога с учетом социальных ожиданий в отношении данного человека;
- прогнозирование развития педагога на ближайшие пять лет.
4. Сценарии и режиссура в организации семинаров и конференций
- тематика и актуальность;
- содержание сценария;
- режиссерские находки (форма предъявления, технологические средства, стиль и т.д.);
- оценка проведенных мероприятий или ожиданий от реализации проекта.
5. Диагностика социально-психологического климата в группе (можно на основе социометрии или теста Парыгина «СПК»)
- цели, задачи коллектива;
- сплоченность;
- распределение социальных ролей;
- психологическая атмосфера;
- взаимовыручка, конфликтность и пр.
Презентация - рекламный инструмент
Без сомнения, многие уже владеют навыками создания презентации, однако обычно их окажется недостаточно для того, чтобы осуществить весомый и качественный информационный продукт. Для того, чтобы вы смогли отыскать презентацию по своим требованиям, при этом не затрачивая времени и усилий на ее создание, и создали веб-ресурс. На нем вы имеете возможность найти уже готовые презентации, которые распределены по соответствующим категориям.
Идеальным пособием по географии, биологии, химии и иным предметам будут презентации, которые вы сможете найти в рубриках интернет-сайта. Вы будете иметь возможность предоставить информацию как можно более наглядно, что поможет как усвоить информацию лично, так и донести ее до остальных слушателей. Именно презентации соединяют в себе озвучку, насыщенные картинки и динамику, которые помогут обратить ваше внимание в необходимый момент и в необходимый аспект.
Подтверждено, что дети, просмотрев какую-либо информацию несколько раз, куда лучше воспринимают информацию. Иесли процедуру обучения (или картинки) дополняют музыкальным сопровождением, то ребенок может научиться сопоставлять звуки и картинки: достичь такого же результата другими способами очень нелегко. И если вы для образования своего малыша применяете презентации, то вы достаточно быстро сформируете у него единое понятие о мире, а также обучите его соотносить различные предметы.
Совместно с презентациями, которые иллюстрируют работы из ряда точных наук, можно также добавить отвлеченные и трудные для восприятия идеи, преобразовав их в довольно простой и доступный для просмотра вид. Кроме этого, ученику гораздо проще и намного увлекательнее посмотреть физический процесс, нежели выучить непростую и непонятную формулу. Последние презентации, размещенные в сферах «Химия», «Физика» и аналогичных им, разработаны в согласии с принципами мотива обучения, которые помогают улучшенному пониманию изучаемых материалов. Скачать с сайта требуемую информацию сможет не только учитель или родители, но и сам ученик – это позволит ему самостоятельно подробнее разобраться в заинтересовавших моментах. А презентации, предназначенные для самостоятельного обучения, не только испытывают исследуемый объект с различных сторон, но и обладают разветвленной схемой и множеством текстовой информации. Каждая презентация выполняет четко поставленную цель, а именно донести как можно в более удобном виде сведения о предмете презентации.