Взаимодействие детского сада и семьи как условие развития

Содержание

1. Теоретические основы создания условий для развития личности ребенка в процессе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.
1.1. Семья как фактор воспитания и развития личности.
1.2. Содержание и уровни взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.
1.3. Понятие психолого-педагогической компетентности родителей.
2. Описание эмпирического исследования и анализ его  результатов.
2.1. Содержание экспериментальной работы.
2.2. Оценка результатов констатирующего этапа исследования.
2.3  Анализ и результаты преобразующего эксперимента.
2.4. Динамика развития личности в условиях
взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.