Кривая производственных возможностей

Содержание

1. Два фермера – Петр и Иван – могут выращивать свеклу и картофель, засевая ими свои угодья в любой пропорции. Если Петр все свои поля площадью в 100 га отведет под свеклу, то соберет урожай 3000 т, а если подл картофель, то получит 2000 т. У Павла земли больше – 150 га, но она хуже, и он может получить 4800 т свеклы и 2400 т картофеля. Построить кривую производственных возможностей совместного труда фермеров.
2. Кривые спроса и предложения товара А имеет линейный вид. Кривая спроса описывается формулой Qd = 400 – 10P. равновесное количество равно 100 единиц. Выигрыш потребителей в 2 раза превышает выигрыш производителей. определите величину дефицита товара, который может возникнуть, если на товара А будет установлен потолок цен в 28 долларов?
3. Индивид покупает 4 единицы блага х и 9 единиц блага y, имея доход, 100 ден. ед. Найти цены товаров x и y, если известно, что предельная норма замены равна 4.
4. Производственная функция фирмы имеет вид Q = L^(7/9)K^(2/9). Цена капитала равна 4, а цена труда равна 3. Фирма определила размер затрат в 24 ден. ед. определите характер отдачи от масштаба производства и комбинацию факторов, при которой будет обеспечен максимальный выпуск.
5. Допустим, что на рынке неквалифицированной рабочей силы в городе Х кривая спрос на труда выражается зависимостью L = 1000 – 2w, а кривая предложения труда L = -200 + 2w, w – месячная оплата труда, а L – тыс. чел. в год. В результате иммиграции в этот город из соседних городов предложение рабочей силы на этом рынке выросло на 20 тыс. человек, согласных работать практически на любых условиях. Как изменится ситуация на этом локальном рынке труда?
6. В таблице приведены выпуск и переменные издержки совершенно конкурентной фирмы. Постоянные издержки фирмы составляют 200 руб.
Определите: будет ли фирма производить продукцию и каков будет объем  - максимизирующий или минимизирующий убыток – краткосрочном (а) и в долгосрочном (б) периодах, если цена за единицу продукции составит 110 руб.
7. Прогресс в технологии в отраслях, производящих сырье для данного производства, приносит выгоду производителям, а не потребителям данного товара. Согласны ли с таким утверждением? Аргументируйте ответ.
8. В каких случаях экономические явления лучше рассматривать исторически, а в каких – логически? Охарактеризуйте достоинства и недостатки обоих методов. Приведите известные вам примеры их употребления? Что такое эмпирический и теоретический методы? на каких стадиях развития науки они применяются? И каковы их достоинства и недостатки? Какова их взаимосвязь?