Методика работы с детьми старшего дошкольного возраста в уголке природы

Глава 1. Теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста
1.1.	Ознакомление старших дошкольников с природой и его взаимосвязь с экологическим образованием
1.2.	Возрастные особенности старших дошкольников и экологическое образование
Выводы
Глава 2. Организация и методика экологического образования детей старшего дошкольного возраста
2.1. Основные формы организации и методы экологического образования в дошкольном учреждении
2.2. Отражение деятельностного подхода в современных комплексных и дополнительных программах по экологическому образованию
2.3. Уголок природы как элемент развивающей среды детского сада
Выводы
Глава 3. Организация уголка природы и методика работы с детьми старшего дошкольного возраста
3.1. Цели и задачи исследования
3.2. Проблема выбора объектов и методики для работы с детьми в уголке природы
3.3. Результаты исследования методов работы в уголке природы с детьми старшего дошкольного возраста
Выводы