Главная → Психология
Психологические принципы построения общеобразовательной программы для ДОУ
| Дисциплина | Психология |
| ВУЗ | Москва |
Описание
ГЛАВА 1. СТАНДАРТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
1.1. Аспекты разработки примерной основной общеобразовательной программы
1.2. Выбор образовательных программ ДОУ
1.3. Основные потребности дошкольника
1.4. Психологические особенности дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОУ
2.1. Проблема построения общеобразовательной программы в ДОУ
2.2. Подходы в построение общеобразовательной программы в ДОУ
ЛИТЕРАТУРА
Cтруктура социальных представлений и их конативная роль по С. Московиси
Восприятие детьми разного возраста телерекламы
Психологическая готовность к школьному обучению
Исследование рабочей группы и ее основных характеристик
Девиантное поведение подростков и особенности их самооценки
Взаимосвязь развития возрастной психологии и педологии
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей
Восприятие детьми разного возраста телерекламы
Психологическая готовность к школьному обучению
Исследование рабочей группы и ее основных характеристик
Девиантное поведение подростков и особенности их самооценки
Взаимосвязь развития возрастной психологии и педологии
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей