Главная → Психология
Контекстный метод обучения
| Дисциплина | Психология |
| ВУЗ | Москва |
Описание
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Определение контекстного метода обучения
1.2. Классификация контекстного метода обучения
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Контрольные вопросы
2.2. Ситуационная задача
2.3. Тест
2.4. Графологическая структура
Конфликты избирательных кампаний
Особенности самосознания людей занимающихся экстремальными видами спорта
Комплекс неполноценности и его влияние на развитие личности человека
Психологические особенности дошкольников при подготовке к школе
Межличностное взаимодействие
Межличностное восприятие. Социальная перцепция. Первое впечатление. Межличностное понимание. Казуальная атрибуция. Установка
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей
Особенности самосознания людей занимающихся экстремальными видами спорта
Комплекс неполноценности и его влияние на развитие личности человека
Психологические особенности дошкольников при подготовке к школе
Межличностное взаимодействие
Межличностное восприятие. Социальная перцепция. Первое впечатление. Межличностное понимание. Казуальная атрибуция. Установка
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей