Формирование учебных познавательных действий в начальной школе

1 Характеристика младшего школьного возраста
1.1 Становление личности в младшем школьном возрасте
1.2 Особенности развития внимания и мышления младших школьников
1.3 Особенности развития речи, памяти и воображения младших
школьников
Выводы
2. Структура формирования учебной деятельности
2.1 Проблема изучения учебной деятельности в соответствии с новыми
стандартами
2.2 Проблема формирования учебной деятельности в соответсвии с
новыми стандартами
2.3 Сравнение старой системы стандартов образования с новыми
стандартами
Выводы
3 Экспериментальное исследований формирование познавательных
действий у младших школьников на уроках чтения
3.1 Цель,задачи и гипотеза исследования
3.2 Методологическая база исследования
3.3 Характеристика выборки испытуемых
3.4 Констатирующий эксперимент
3.5 Формирующий эксперимент
3.6 Контрольный эксперимент
3.7 Обсуждение результатов
3.8 Практические рекомендации
Выводы
Приложения