Развитие наглядно-образного мышления в процессе моделирующей деятельностиу детей старшего дошкольного возраста

Глава 1. Теоретические основы проблемы развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста
1.1 Краткий теоретический анализ основных психологических подходов к проблеме развития наглядно-образного мышления детей старшого дошкольного возраста
1.2 Особенности развития мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста
1.3 Использование моделирующей деятельности в процессе развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста
Глава 2. Система педагогической работы по развитию наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста средствами моделирования деятельности
2.1 Разработка конспектов занятий и подборка дидактических игр с использованием моделей
2.2 Частичная апробация конспектов, занятий и игр
2. 3 Анализ результатов проведенных исследований