Главная → Психология
Особенности памяти глухих детей дошкольного возраста
| Дисциплина | Психология |
| ВУЗ | Балтийский Гуманитарный Институт |
Описание
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие памяти в научной литературе
1.2. Характеристика процесса памяти у дошкольников (норма
1.3. Закономерности развития памяти глухих детей дошкольного возраста
1.4. Возможности развития памяти глухих детей дошкольного возраста
Выводы по главе I
ГЛАВА II. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Методики изучения памяти глухих детей дошкольного возраста
2.2. Комплекс игр по развитию памяти глухих детей дошкольного возраста
Выводы по главе II
Приложение
Понятие сознания и бессознательного
Медиаобразование
Развитие слухового восприятия у глухих детей дошкольного возраста
Особенности интеллектуального развития человека
Школьные неврозы и пути их разрешения
Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей
Медиаобразование
Развитие слухового восприятия у глухих детей дошкольного возраста
Особенности интеллектуального развития человека
Школьные неврозы и пути их разрешения
Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей