Развитие психических познавательных процессов в школьном возрасте

1 Теоретический анализ развития психических познавательных процессов школьников

1.1 Проблема развития психических познавательных процессов в работах отечественных и зарубежных психологов

1.2 Особенности равзития психических познавательных процессов у школьников

2 Экспериментальное исследование развития психических познавательных процессов в школьном возрасте

2.1 Обзор диагностических методик для изучения уровня развития психических познавательных процессов

2.2 Результаты первичной диагностики

2.3 Программа развивающих упражнений и результаты вторичной диагностики

2.4 Выводы и рекомендации

Глоссарий

Список использованных источников

Приложение А «Исследование избирательности внимания»

Приложение Б «Исследование концентрации внимания»

Приложение В Тест «Корректурная проба»

Приложение Г Тест «Долговременная память»

Приложение Д Методика «Количественные отношения»

Приложение Е Методика «Интеллектуальная лабильность»

Приложение Ж Сводные результаты первичной диагностики психических познавательных процессов школьников

Приложение И Сводные результаты вторичной диагностики психических познавательных процессов школьников

Приложение К Сводные результаты первичной и вторичной диагностик психических познавательных процессов у учащихся 5-х классов

Приложение Л Сводные результаты первичной и вторичной диагностик психических познавательных процессов у учащихся 9-х классов