Главная → Психология
Методика проблемно-конфликтного групповаго обучения психологии в ВУЗе
| Дисциплина | Психология |
| ВУЗ | не указан |
Описание
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ.
1.1. Понятие проблемного обучения
1.2. Методы проблемного обучения
2 МОДЕЛЬ ПРОБЛЕМНО-КОНФЛИКТНОГО ГРУППОВОГО ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В ВУЗЕ.
2.1. Методическое описание структуры модели
2.2. модели семинара.
.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Методика формирования профессионально-важных качеств у будущих психологов в процессе преподавания специальных дисциплин
Методика осуществления групповой гипнопедии и использование метода активизации резервных возможностей личности
ТИПЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПО ТЕОРИИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ И.П.ПАВЛОВА)
Типы высшей невной детельности" по Теории условных рефлексов И.П.Павлова
Исследование социальной каузальной атрибуции на основании объяснения причин безработицы представителями различных социальных групп
КАУЗАЛЬНАЯ АТРИБУЦИЯ В ОБЪЯСНЕНИИ ПОНЯТИЯ «УСПЕШНАЯ ЛИЧНОСТЬ»
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей
Методика осуществления групповой гипнопедии и использование метода активизации резервных возможностей личности
ТИПЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПО ТЕОРИИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ И.П.ПАВЛОВА)
Типы высшей невной детельности" по Теории условных рефлексов И.П.Павлова
Исследование социальной каузальной атрибуции на основании объяснения причин безработицы представителями различных социальных групп
КАУЗАЛЬНАЯ АТРИБУЦИЯ В ОБЪЯСНЕНИИ ПОНЯТИЯ «УСПЕШНАЯ ЛИЧНОСТЬ»
Риторика харизматической личности
Речевая структура общества
Типичные ошибки в устных выступлениях журналистов и других публичных людей